★榮獲義大利波隆那拉加茲童書獎（The Bologna Ragazzi Award）
★榮獲德國國際青年圖書館「白烏鴉大獎」（The White Ravens Award）
★教育部閱讀起步走適合嬰幼兒閱讀圖書
★書末附延伸遊戲，除了複習故事中的長度比較，還能認知動物名稱。
?
大象的鼻子，蛇的身體，長頸鹿的脖子……
當動物們都在為自己有過人的長度感到自豪時，
從外表看不出來哪裡比較長的公雞也驕傲的說：「要比長，我可不會輸！」
猜一猜，公雞到底什麼比較長呢？
?
測量對幼兒來說是有趣的經驗，他們可以從生活中常見的瓶瓶罐罐的大小來學容量，從各式各樣的鉛筆和尺來認識不一樣的長度。
?
家長如果透過遊戲的方式，例如孩子最喜歡的「比較」遊戲，更能讓他們在愉快的「比一比」過程中進行學習。從「比一比，誰最大？」到「比一比，誰最高？」，都可以讓孩子玩得不亦樂乎，並從中獲得「大小」、「高矮」、「厚薄」、「長短」等概念，對於日後培養語言表達能力和數學邏輯發展都很有幫助。
?
《比一比，誰最長？》就是以此概念創作的有趣繪本，它帶領幼兒在閱讀的過程中認識每種動物的「長」處，同時提醒小讀者在欣賞別人的優點之餘，也不需要妄自菲薄，因為每個人都有獨一無二的特長！
?
好評推薦
?
鄒敦怜�龍傳文創顧問、兒童文學作家
?
透過六種動物的表達，認識牠們的長項。故事中公雞的自信，也提醒我們要了解自己，對自己有信心。──Kelly媽媽
?
長、短、高、矮等概念對於小小孩?說是很抽象的，但是這本書透過動物形象把抽象概念具象化，讓孩子容易理解，同時明白每個人都有自己的長處，只要找到自己的優點，就能成為有自信的人。──將將媽咪
?
當公雞說牠也有很長的地方時，我的孩子全都不相信，直到公雞叫了起來，孩子們才此起彼落的大喊：「我的叫聲比公雞長喔！」──扉龍媽
?
家裡的寶貝剛滿兩歲，語言能力和邏輯能力正在爆發期，最喜歡把東西用大小、長短來分類，因此當我跟她一起讀《比一比，誰最長？》時，總是可以看到她眼神閃亮的問：「然後呢？」我想，這就是這本書適合她閱讀並引起興趣的最佳證明吧！──瞇瞇眼爸爸
?
編輯小語
《比一比，誰最長？》透過動物的視角，帶出了「比較」的議題。比較是人類的天性，也是進步的原動力之一。「與他人比較」可以發掘自己的優、缺點，進而學習把長處發揚光大，加強不足的地方，是認識自我的一種方式，但凡事過猶不及，若執著於一定要比別人更好，反而會帶來很大的壓力。
當孩子開始會和同學、朋友比較時，家長可以先試著給予安慰，再舉出孩子的專長，並鼓勵他加以發揮，例如「雖然你不擅長運動，但是寫作能力很棒！要不要試試看參加作文比賽呢？」藉此讓孩子產生自信，肯定自我的價值。如同故事裡找到長處的公雞，每個人在這個世界總會尋得屬於自己的一方天地。
本書以第一人稱敘事的手法呈現，所以內容並沒有提及每隻動物的名稱。在這次的版本裡，編輯特別在書末設計了延伸遊戲，讓孩子不僅可以再次複習書中的長度比較，也能夠認知這些故事角色各是什麼動物，請家長耐心的陪伴孩子一起完成，共享美好的閱讀時光！
?
※有注音
